Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 5
1.1. Психологические особенности детей младшего школьного возраста 5
1.2. Понятие тревожности 9
1.3. Тревожность у детей младшего школьного возраста 12
Глава 2. Исторический аспект развития данной проблемы 19
1.1. Проблема социального сиротства в России 19
1.2. Личностные особенности детей, обучающиеся в школе-интернате 22
1.3. Перспективы развития 27
Глава 3. Методы исследования 30
1.1. Методика акцентуаций характера 30
1.2. Самоактуализационный тест (САТ) 31
1.3. Тематический апперцептивный тест (ТАТ) 35
1.4. Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса 37
Список литературы 39
Приложение 43
Список литературы:
1. Адреса опыта: обобщение и анализ опыта работы образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по основным направлениям Федеральной программы "Дети-сироты".- М.,1998.
2. Актуальные проблемы современного детства: Сб. научн. трудов. Вып. 5/НИИ детства. Под общ. ред. Е.М. Рыбинского. - М., 1998.
3. Афанасенко Е.И., Kаиров И.А. Пять лет школ интернатов.- М., 1961.
4. Беляков В.В. Сиротские детские учреждения в России.- М.,1993.
5. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте.- М. , 1968.
6. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе//Вопр. психологии.- 1979г.,№ 2, №4.
7. Брускова Е.С. Семья без родителей.- М , 1993.
8. Брутман В. Социальное сиротство: по пути отчаяния/ Народное образование, № 9-10, 1994.
9. Бурлакова Т.Т. Особенности воспитательной системы детского дома/Обеспечение качества подготовки специалистов в системе непрерывного педагогического образования.-Тула:ТГПУ, 1999.
10. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика.-М.:ACADEMIA,1999.
11. Воспитание и развитие детей в детском доме.- М.,1996.
12. Воспитательная система школы: аспект моделирования: Учебно-метод. пособие /Авт.- сост. Е.Н. Степанов, Л.В. Байбородова, С.Л. Паладьев.- Псков: ПОИПКРО, 1994 .
13. Дети-сироты: консультирование и диагностика развития /Под ред. Е.А. Стребелевой.- М.,1998.
14. Залысина И.А, Смирнова Е.О. Некоторые особенности психического развития дошкольников, воспитывающихся вне семьи//Вопр. пихологии.- 1985, № 4.
15. Землянухина Т.М., Лисина М.И. Особенности общения и любознательности у воспитанников закрытых детских учреждении в раннем возрасте/Возрастные особенности психического развития детей.- М., 1982.
и т.д.
Дата размещения на сайте:
04.07.10
Количество раз скачена:
0 раз
Цена:
1000 руб.
Чтобы получить готовую работу № 1292 (Тревожность у детей младшего школьного возраст), Вам необходимо ее оплатить одним из способов указанным на сайте (см. раздел "Оплата"). После этого нужно прислать нам на почту info@moskva-diplom.ru письмо с указанием номера готовой работы и приложить к письмо фото или скан чека оплаты. Работа высылается Вам на эл. почту.
Компания "Москва-Диплом" уже многие годы работает и помогает студентам. На рынке образовательных услуг мы существуем уже с 2001 года и за это время четко и уверенно вышли в лидеры, благодаря качеству выполняемых работ на заказ, а так же оперативности и индивидуальному подходу к каждому студенту. У нас появились представительства в других городах, не только в Москве, а дистанционное сотрудничество дает возможность обратится к нам любому студенту. Мы меняемся для Вашего удобства, лишь наш девиз неизменен: «Качественные работы в срок».
Мы в Вконтакте:
Полезные советы, ежедневное обновление, помощь в учебе, интересные новости и акции - Будем рады видеть Вас в нашей группе Вконтакте. Участникам группы 5% скидка на все услуги.
Магазин готовых работ
Уникальные авторские работы, написанные специалистами компании Москва-Диплом, вы можете приобрести по цене 30% от стоимости нового заказа. Все работы прошли проверку на уникальность и качество. Сдавались 1 раз и были успешно зачтены.
